Estrategias para la autonomía del aprendizaje. UNID

Estrategias para la autogestión del aprendizaje:    Estrategias afectivo-motivacionales: tienen como objetivo que el estudiante sea consciente de sus capacidades y forma de aprender, que tenga motivación para desarrollar actividades de aprendizaje, que sepa superar dificultades y desarrolle confianza en sus propias capacidades.    Estrategias de planificación : se refieren a la estipulación de un plan de estudios realista y cierto. Este plan permitirá al estudiante conocer los aspectos relacionados con las tareas y el contexto en que deben ser realizadas.   Estrategias de auto-regulación: hacen referencia a la evaluación  continua del proceso de aprendizaje y su progreso, analizar los inconvenientes y éxitos en las tareas, esta estrategia abarca todo lo correspondiente a la toma de decisiones.    Estrategias de evaluación: orientan al estudiante a evaluarse constantemente, así como evaluar tareas o actividades realizadas y las estrat...

Clasificación de las habilidades básicas para aprender a aprender Las habilidades del aprendizaje son las destrezas que tiene una persona para aprender, cómo capta la información, qué hace para procesarla y cómo la utiliza para resolver problemas. Las funciones cognitivas son aquellos procesos mentales que nos permiten llevar a cabo determinadas tareas. Las más importantes de estas funciones son la atención, la orientación, la memoria, la gnosias, las praxias, el lenguaje y las habilidades. La orientación se subdivide en personal (capacidad de procesar información referente a la identidad personal), temporal (capacidad para manejar y ubicarnos en el tiempo) y espacial (capacidad para procesar información referentes a la ubicación en el espacio). Otras funciones son: La percepción proceso mediante el cual se captan estímulos del entorno y se les codifica. La atención es un estado de concentración que nos permite realizar correctamente actividades. La comprensión...

Autoconocimiento y autoestima El autoconocimiento es una capacidad que nos permite saber quién somos y cómo somos. Es toda la información, como características y cualidades propias, que visualizamos y evaluamos de nosotros como individuos, y da lugar a un autoconcepto. En otras palabras, se refiere al conocimiento que tenemos de nosotros mismos sobre nuestras cualidades sean buenas o malas. La primera percepción que tenemos de nosotros mismos viene dada por las apreciaciones que muestran nuestros familiares, pues la imagen que obtenemos de nosotros se forma desde que nacemos por medio de la interacción con ellos. Cuando una persona posee un bajo conocimiento de sí mismo se siente inseguro de su apariencia física, busca obtener aprobación o la aceptación de su entorno, se siente víctima, no logran expresar sus sentimientos, da un excesivo o muy poco interés por la ropa y accesorios. Por otra parte, las personas con un alto autoconocimiento tienen confianza en sí mismos y...